“光景不待人，须臾发成丝。”悄然间，已到不惑之年，从第一次站上讲台到现在，整整22年了。回首二十多载的教师生涯，辗转五所学校，虽记不清教过多少孩子，但他们的一颦一笑我一直铭刻于心。
　　当我第一次踏上讲台，望着台下那一双双天真无邪、懵懂、清澈的大眼睛，那一瞬间，发觉这里将是我演绎人生精彩并为之付出爱和努力的舞台。于是，爱的旅程便从这三尺讲台开始了……
　　我从教的第一所学校是位于陕南商洛市洛南县最边远的乡村小学，孩子们的爸爸妈妈常年外出务工不在家，爷爷奶奶只管他们穿暖吃饱。我意识到，这些乡村孩子需要的是更多的精神食粮，他们需要书的滋养。我要送给能触动他们内心最为美好的礼物——阅读，让他们感受这个世界的真善美和温暖。
　　当时，农村孩子除了课本，再没有其他课外读物。我除了把自己的藏书全部拿出来外，还经常去县城为孩子们买书。我和孩子们诵读新书，开启每个美丽的早晨；每天下午，我给孩子们讲新书中的故事，在故事中结束一天的美好生活。我用自己的书在学校建立了图书角，那一本本作文选、童话故事、连环画等图书，成了学生们的最爱。看着一个个可爱的孩子，手捧书本，津津有味地“咀嚼”，我心中是满满的欢喜。那些年，我所教的语文成绩一直在全镇遥遥领先，特别是学生作文，还获得市县征文比赛奖项。
　　阅读让孩子们变得阳光、自信、快乐、有活力、热爱生活，对周围世界充满了好奇和兴趣。我也陪着孩子们一起读书，《给教师的建议》《做一个专业的班主任》……这些书籍开始进入我的生活，而阅读让我对教师生涯进行了重新审视，越读越感觉自己知识的贫瘠和匮乏，越读越感觉自己缺少理论的支撑，没有形成自己独特的见解，而这些又成了推动着我继续阅读的动力。
　　后来我虽然离开了那所学校，但我无论到哪所学校任教，都会坚持和孩子们一起读书。在多年的语文教学中，我尝试“1+X”主题阅读、“一文+整本”专题阅读、主题综合阅读、经典诵读等，学生阅读兴趣更加浓郁，阅读能力不断提高，语文素养持续提升，在省市县举办的绘本创编、征文、演讲、经典诵读等活动中屡屡获奖。
　　人生之路漫漫，教育之路悠悠。22年的教育坚守，22年和学生一起阅读的经历，让我认识到一个合格的教师，不仅要阅读，而且必须做到与书相伴一辈子，做到“腹有诗书气自华”，才能成为点燃孩子信念的烛火。