学校刚组织完期中考试，成绩出来了，班上的李崇同学第一时间就拿着印着红色醒目分数的试卷来到我面前，他不是前来给我报喜、向我展示他的好成绩的，而是满脸写着忧愁，他对自己在此次考试中取得的成绩一点儿也不满意。在学习上，李崇的努力我是看得见的，他自己也能从平常的练习本和课本上找到努力拼搏的证据，但这一次，他在考试中还是没有获得他想要的理想成绩。因此，他想从我这个老师这里，求得一个合理解释。
　　“为什么我努力了，却没有得到我想要的结果？”
　　在拿到李崇的试卷时，首先映入我眼帘的便是那个写在试卷右上角的分数，一个大大的醒目的“71”分。这个分数在我眼里，算不上是差，因为它不是一个“无效”数字。这个数字的背后，至少藏了李崇无数滴汗水和他熬过的无数个孤独黑夜，这是他牺牲了自己的课余时间和好几个周末，用时间和努力换来的分数。
　　看李崇一脸的不高兴，我便有意安慰他说：“你这个分数也不低啊，又不是没有过及格线，100分的考试题，你考了71分，虽然不是很优秀，但至少也是个中等。这个分数，足以证明你学习努力了，你只要继续保持这股子努力劲儿一直向前冲，我相信你一定会不断地进步，以后考试成绩肯定也差不到哪里去。”听了我的话，李崇的脸上紧绷的肌肉稍微松了些，但他写在脸上的“愁容”，并没有全部散去。
　　“我这次真的是努力了，可我只考了71分，仅仅比上一次考试成绩多了1分。”李崇接着说。“而且我这次成绩排名，在班上排位到了第21名，还比我上一次的排名下降了5个名次。”
　　“老师您说，我的努力是不是白费了？我努力了这么久，几乎就没什么进步，那我再努力下去，又有什么意义呢？”
　　李崇的话，出乎我的意料，问得我是一点心理准备都没有，一时间，我竟不知道该怎么回答他才好。
　　沉思片刻，我给他举了个例子。我对他说：“假如有10公里的路，我们同时从起点出发，我骑自行车，你走路，我们都尽最大努力，我们的最终目标就是从路的这一头走到那一头，那你说我俩谁先到达终点？我俩谁又能实现终极目标？”
　　面对我的问题，李崇想都没想，就直接回答我说：“这答案不是明摆着嘛！我步行，您骑车，我纵使再怎么努力，那也快不过您骑自行车啊！”看他只回答了我的第一个问题，我便接着对他说：“你还没回答我的第二个问题呢？”他笑了笑，然后说：“我们都能到终点，都能实现目标，这只是个时间问题而已。”
　　说到此处，我看到李崇的脸上露出了笑容。于是我又向他抛出了第三个问题。
　　“同样是这10公里的路，如果你因没有我走得快而停在原地止步不前，抑或是你尽最大努力向前走了，它们的结果又该如何？”
　　“止步不前我永远到不了终点，也永远无法实现目标。我努力了，虽然比您慢一点，但我还是可以到达终点、实现我的目标的。”
　　“那你在这场‘追逐赛’中赢了吗？”
　　“赢了！”“赢了谁？”“赢了我自己！”接着，我还不放心地又问了问他：“那你现在知道努力有什么意义了吗？”李崇不好意思地笑了笑，而后回答我说：“我知道了，老师！如果我不努力，我现在的71分就会很快失去，您放心吧！我会继续努力的，我再也不跟别人比了，我要‘赢我自己’，我要继续努力前进，前方有我的终极目标呢！”
　　最后，看着李崇开心转身从我办公室离去，我也跟他一样，开心地笑了。