教育，是个人人关心，褒贬不一的沉重话题。
　　人人都期望孩子成龙成凤，一旦孩子考上“985”“211”大学，家长可以神采奕奕，光宗耀祖；学校可以春风得意，底气十足。如果哪个家庭出了个考上清华北大的学生，那更是大街小巷，人人传颂。我孙女幼儿园大班拍毕业照时，每个小朋友的新发T恤上都写着“北大”或“清华”，孩子们天真的笑容里早已嵌入此生的奋斗目标。高考成绩带来的压力和焦虑让教育显得愈发沉重。所以，当我拜读着厦大附中姚跃林校长的《让教育带着温度落地》一书时，姚校长的教育理想让我深深感动和赞赏。
　　姚校长的理想教育，其立足点是培养学生成为一个“幸福的平凡人”，其出发点是“适度”和“适性”。所谓“适度”，就是学校教育尤其是基础教育要降低难度，减少教学内容。应该是“浅尝辄止”，而非越挖越深。要以绝大多数人的成功而非失败为旨归，以达标而非淘汰为目的，让孩子在“适度”教育之外还要享受生活。所谓“适性”，就是让教育尊重学生的个性，让他们由兴趣引导进入自主学习状态。学生是有个性差异的，教师也有各种类型。教育的力量是巨大的，但绝非无限大，为每个人提供合适的教育则是教育的终极目标。
　　从这“二适”展开，理想教育首先是公平。尤其在义务教育阶段，孩子可以享受大致平等的教育资源，如就近上学，校园、校舍，师资不会有太大差别。学校应为学生的成长搭建尽可能多的平台，鼓励学生的个性化成长。教育应该是为“人”的教育而非考试机器。要形成没有评比，没有统考，没有排名，师生不受升学率的困扰，甚至连考试都是令人愉快的。这样的理想教育的文化特征是温暖、淡定、平和、共享而非激烈的竞争。这种带着温度的教育就是公平、自由、尊重选择、为人、充满幸福和尊严等。让学生离开校园时是带着满满的不舍和爱意，而不是像逃离地狱般的仓惶和恐惧。
　　带着诗意，充满温度的教育，很美好！但怎么落地？落在哪里？
　　姚校长显然没有回避高考的问题。他认为，教育改革的瓶颈就是高考，只要有高考就会有应试，就必然有应试教育，分数高低决定一切。为什么人们期待高考改革，但实际成效却乏善可陈，就深层次而言，高考改革不是简单的教育改革，而是复杂的社会变革。仅以教育之力，无法胜任社会变革。就中国这样一个资源相对匮乏，且人口众多的发展中大国，百姓心目中的教育价值观还是渴望孩子通过高考完成“鲤鱼跃龙门”的跨越，且目前的高考方式也被认为是相对公平的。因此，作者认为，高考制度必须坚持，而对应的高考专门训练也必然存在，甚至“应试教育”也不可能得到根本转变。他认为，基础教育改革的着眼点是变近乎疯狂的应试教育为理性的应试教育，人道的应试教育，切实减轻学生不必要的课业负担，使得学生尽可能地自主学习，并有一定的自由时间发展爱好，这是当前高考改革的逻辑原点。从这点出发，在基础教育阶段，应减少学习科目、减少教材容量、降低教学难度、实行全国统考，难度相当于水平考试。重点大学可自主招生，大多数高校层次模糊化，鼓励学生按兴趣选择学校和专业。其根本的目的就是将自由成长的空间还给孩子，让孩子在基础教育阶段能培养自己的品格，完善自我的人格修养，尽显自己的个性爱好，寻找自己的人生发展方向，这才能创造出有温度的教育土壤。
　　姚校长的教育理想，是根植在他坚信学校教育具有独立价值基础之上的。一般人认为，孩子是要走上社会，而社会是充满竞争和挑战的，应及早让孩子了解社会。与“幸福的平凡人”理念一脉相承的是，作者认为，学校不是社会，学生不是成年人，因此学校不能太世俗和庸俗，要有起码的超脱，不能将中小学直接建成人生的训练场。要使学生的“心”是快乐的，这并不是回避和逾越，而是拥有一颗快乐而强大的心，才能更好地面对未来。学校要努力营造幸福快乐的氛围，不能过度强调竞争，不要低估学生的适应能力。他们一生要用到的本领更多的是要到社会中去练习，而我们要尊重基础教育的独立价值，做中学该做的事。如果往更深处思考，学生在相对纯洁的校园形成的思想、品行，往往是推动社会进步的强大力量，这一点，人类历史的发展已经证明了。在姚校长办学理念的推动下，厦大附中形成了不一样的校园文化，老师舒心，学生快乐。怀念难忘的附中生活已成了走出校园的学生共同的感受，内心深处对厦大附中充满无限的眷念。这样的校长，这样的学校，是学生的幸福，令人向往。
　　理想与现实毕竟还有一段艰辛的路程。不仅外界对此充满疑惑，就是被姚校长邀请为《让教育带着温度落地》一书写序的两位附中毕业生，在序言中也心存担忧。其一认为，在“绩效主义”犹存的当下，如何平衡成绩与情怀？附中本身也是带着疑问在成长。其二认为，理想面对现实，如“狗吠火车”，真的有什么实际收效吗？但读了《让教育带着温度落地》后，我们（包括两位作序者）都坚信，常识和真理的传播，有了大声疾呼，就会潜移默化润物无声。不经年累月，无以见其成。“教育本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这正是姚校长所孜孜以求的远大理想，而带着温度的教育种子，最重要的落地点应该是落在学生的心田里，因为他们代表着未来。