□通讯员 张阿龙
　　二十四载教育路，一生无悔教育情。杨秋娥自毕业分配到黑龙江省哈尔滨市阿城六中以来，始终满怀对教育事业的热爱，对党的无限忠诚，以师德照亮学生、以敬业忠诚履职，以担当勇挑重担，践行了一位人民教师的初心与使命，深受师生、家长的爱戴和好评，用青春的热血与激情，弹奏出了人生最美的乐章。
　   胸怀大局
　　主动担当作为
　　无论在哪个岗位上工作，她都能够从大局出发，爱岗敬业，以校为家，在急难险重工作中冲锋在前，扛起责任。作为学校政工主任，她的每一天过得忙碌而充实。每个清晨，她都在校门迎接学生的到来；每到下课，她必到操场与厕所附近巡视，遇到问题及时处理；每到放学，必到楼道或操场巡视，提醒学生不要在校逗留，路上注意安全。早来晚走成为她的日常习惯，看见危险必出手，成为常态。在学校维修借用职中校舍的关键时期，她顶风冒雪，挨冷受冻维护学生纪律和秩序。她积极与公交公司联系，确保站点车辆准时，还亲自跟车确保学生安全。在疫情防控中，无论是卡点执勤还是师生核酸检测、区域核酸检测，她都能不顾个人安危积极投身工作。统计疫苗接种上报数据，她经常忙到深夜，涉及学生家长多达近五千人，她做得一丝不苟。在质量监测中，她负责的质量监测流程讲解、监测人员培训、布置测试和考试教室、数据统计与上报等工作做得井然有序，细致圆满。
　　作为学生学籍和报考负责人，她20年零失误、零事故。2019年，她腰部骨质增生，卧病在床，但为了学生报考，她腰上糊着药，缠着保鲜膜，忍着剧痛坚持到校工作，同事们都劝她回去休息，她却忍痛坚持了下来。每一个暑假，别人都能跟家人去旅游，而她的暑假往往是在学校度过的，但她却丝毫没有怨言。在各类大型迎检期间，总能看到她加班的身影，瘦小的她从不退缩，对教育事业的爱让她充满力量。许多亲属和同事都说：“都奔五了，还这么累，值吗？”她总是微微一笑，因为她深深知道，她要对得起这份热爱的事业。
　　 关爱学生
　　真情春风化雨
　　泰戈尔说过，“教育的目的就是向人传递生命的气息”，真正的教育始自对个体生命的呵护和爱，引导人性向善，使人胸怀坦荡。杨秋娥将学生视如己出，关爱每一名学生，做学生的良师益友，她从不歧视后进生，在她眼里学生没有高低贵贱之分，她反而更愿意亲近后进生，给他们尊重、温暖和爱，学生亲切地称呼她为“杨姐”“杨妈”“老杨”，许多学生毕业多年了，还经常给她发来祝福短信，或亲自到校给她送来鲜花。她教过一个家庭富裕的学生，这名学生在班级经常发脾气，爱动手，同学都很怕他，上课回答问题都不敢大声。了解情况后，杨老师主动到班级听课，与他做同桌，适当督促他参与课堂学习活动；课间也对他多加关注，减少他与其他学生之间的摩擦，并通过聊天得知他父母离异，平常是姑姑在照顾。于是杨老师与孩子姑姑电话联系，了解了孩子在家的表现，在杨老师的关心下，这个孩子喜欢上了电脑技术，杨老师帮忙推荐他到电脑公司学习。后来孩子父亲突然离世，杨老师就更加关心他，经常与他谈心，无意间发现他的绘画天赋，建议他学习绘画，后来这个孩子终于通过努力考入理想的大学。
　 　潜心钻研
　　矢志攀登高峰
　　杨秋娥作为阿城区第一批信息技术教师，她努力学习新课程改革理念，积极提高自身专业化水平，将上好每一节课作为教育追求，致力于学生综合素养培养，不断在课程改革中探索教学新路。在出色完成教学工作的同时，积极参加各级赛课活动。曾做省级观摩课2节，市区级公开课、展示课及观摩课20余节，多次指导学生参加省市区级竞赛并获得优秀指导教师、优秀信息技术教师、信息技术教育先进工作者称号。她在自己成长的同时，还带动着学校教师整体水平的提升。每次参加完上级培训，她总是主动积极地为全校教师作二次培训，有力推动了学校教育信息化应用水平的提升。她积极参与各级科研课题，参与的国家级课题《初中信息技术学科学生作品有效评价的实践研究》、市级课题《阿城区义务教育均衡发展监测研究》，主持的省级课题《在教学中发展初中生核心素养的策略研究》均已顺利结题。
　　二十四年教育时光，锻造了杨秋娥锐意进取，务实求真、勇于探索、敢于担当的个性，她以无尽的爱心，渊博的学识、精彩的教学、高尚的师德赢得了师生的爱戴，她像作家方素珍笔下的“花婆婆”，一路走一路撒下花香点点，馨香四溢，芬芳满怀。